În legătură cu inspecțiile școlare, există în zona noastră tot felul de practici. În acest articol veți afla o singură practică.
Același inspector școlar de specialitate (A.S.C.) are abordări diferite în funcție de tipul inspecției școlare.
La un cadru didactic îi găsește tot felul de nereguli la o inspecție școlară generală dintr-o școală, legate de documente și îi acordă un calificativ diminuat.
La același cadru didactic, la scurt timp, în altă școală pentru aceleași documente întocmite pe aceeași structură acest inspector școlar, la alt tip de inspecție îi acordă acestuia calificativ maxim.
Stupefiat, dascălul se întreabă:
,,Cum se poate într-o școală să nu fie bine, iar în alta să fie bine cum am întocmit documentele în același an școlar?”
Dar, întrebarea a adresat-o și inspectorului școlar de specialitate realizator al celor 2 inspecții școlare.
Răspunsul inspectorului școlar de specialitate a fost:
,,Așa a fost tema primită prima dată. Trebuia să găsesc ceva.”
Concluzia este simplă: se lucrează la comandă.
Maria Tudose