Există zone ale țării în care responsabilii de diferite centre metodice sunt numiți de către inspectorii de specialitate (F.M.). Evident că nu se știu criteriile. Dacă nu sunt publice, înseamnă că le știu doar cei care trebuie. Sau poate că nici nu sunt astfel de criterii. Lipsa transparenței în această activitate de nominalizare într-o listă care se cuantifică în puncte și diverse ,,merite” înseamnă că sunt lucruri de ascuns, un fel de CORUPȚIE. Cum și inspectorii școlari sunt detașați pe funcții nu sunt numiți prin concurs, practica ,,numirilor dintr-un pix” continuă și de la inspectorul școlar în jos.
Numai că dacă pixul care a numit un anumit inspector este colorat, atunci și acțiunile acelui inspector și numirile lui sunt o etichetă pentru acea culoare. Și dacă se numesc inspectori sau responsabili de centre metodice sau directori pe criterii netransparente, din ,,pixuri colorate,” este clar că și rezultatele acțiunilor acelor numiți le contabilizează ,,culoarea pixului.”
Și periodic vine și câte o ,,lucrare de control” unde apar tot felul de situații. O vorbă din popor spune că nu poți culege decât ceea ce ai semănat. Și cum nici pe nivelul educațional rezultatele nu sunt prea roz, atenția se îndreaptă și spre ,,culoarea pixurilor” care au realizat anumite numiri, care au semnat anumite politici, strategii, legi, etc.
Înaintea unor teste sau lucrări se mai poate aplica și câte ,,un chestionar.”
Și când unii numiți din ,,pixuri colorate” dau din colț în colț, nefăcând diferența între niște domenii simple, legate fie de limbaj, fie de știință, atunci lucrurile vorbesc de la sine despre ce poate să însemne ,,o numire colorată” pentru sistemul educațional.
Evident că după unele chestionare apar și alte situații, prin care se încearcă a ,,se drege busuiocul.”
Și atunci, una dintre ideile acoperirii nepriceperii unor numiți este și cea a unei publicații.
Numai că atunci când apar astfel de idei este important să te gândești și care este publicul pentru care le realizezi, în caz contrar, unele publicații sunt niște modalități de a aduna puncte și ,,merite” pentru unii sau de a acoperi prostia pentru alții.
Când rata analfabetismului este mare, când nivelul pregătirii unor dascăli lasă de dorit, când un mare proiect de țară este în metastază și mai sunt totuși cadre didactice care oferă modele și doresc să ajute sau să învețe pe alții, reacția unor ,,numiți colorați” dintr-o zonă de nord a țării pe nivel educațional este potrivit nivelului, pregătirii și comenzii ,,colorate” primite. Și atunci prima întrebare care îi vine în minte unui dascăl care lucrează fără comandă ,,colorată” este:
- Unde este binele copilului?
Când imaginile bat proiectele, când nu pricepi ce înseamnă anumite metode și cum se pot aplica în sala de clasă sau de grupă, dar ai în spate ,,o culoare” încă la modă, îți permiți să te joci cu vorbele și cu acțiunile.
Când unii responsabili numiți din ,,pixuri colorate” nu știu structura unei lecții, nu înțeleg nici de ce alții ar trebui lăsați s-o afle.
Când nu se face diferență între prelegere și publicație, când cu trei imagini acoperi două pagini și ,,isprava” se numește articol, înseamnă că nu trebuie să mire pe nimeni nivelul la care a ajuns EDUCAȚIA din țara aceasta.
Unii așteaptă cu interes și articolele selectate, dar și imaginile unora propuse pentru ,,valorificare,” cu condiția să fi apărut înainte în prelegeri. Și dacă acestea s-au realizat după prelegere de către alții agreați, promovați și susținuți, atunci dubla măsură este la ea acasă.
Și de această dată va fi importantă nu doar cârdășia unora, comanda altora, ci și ,,înălțimea” unor aspecte pentru că atunci publicația nu va fi despre modele, ci despre promovarea unora care atât sunt de cunoscuți prin acțiunile lor, încât nu mai este nevoie de cuvinte.
Exercițiu este în zona de nord a țării pentru astfel de practici. S-a putut vedea și la unele resurse educaționale deschise aprobate de aceleași ,,pixuri colorate,” deoarece nici consiliile consultative nu sunt numite altfel.
- Dar, dacă tot au fost aprobate unele resurse la acest nivel, de ce au avut o durată de viață atât de scurtă pe site-ul unui Inspectorat Școlar din nordul țării?
Și ,,lucrarea de control” este pe hol, aproape a ajuns în sălile de clasă și va fi notată cu siguranță pentru cei numiți din ,,pixuri colorate” cu note mici, mici, foarte mici. Iar pentru cei care nu înțeleg ce este cu aceste note, se vor transpune în procente. Și atunci, în urma lor va rămâne doar …. PUBLICAȚIA.
Maria Tudose