Calendarul metodologiei de mobilitate a personalului didactic vine cu precizări despre toate etapele de mișcare a personalului didactic. Una dintre ele este cea de detașare în interesul învățământului. După înregistrarea acordurilor de detașare în interesul învățământului la unitățile de învățământ și la inspectoratele școlare, consiliile de administrație ale unităților de învățământ le discută, le soluționează și transmit lista însoțită de acorduri la inspectoratele școlare. Aceste activități s-au finalizat înainte de terminarea activității cadrelor didactice cu copiii sau elevii în anul școlar 2023- 2024.
Ultimele acțiuni ale acestei etape de mobilitate potrivit calendarului aprobat sunt de ocupare a posturilor de către cadrele didactice titulare pentru care s-a propus detaşarea în interesul învăţământului, în anul școlar 2024-2025, reactualizarea listei posturilor didactice, a catedrelor catedrelor vacante sau rezervate și emiterea, comunicarea deciziilor începând din 21 august 2024.
Un director a unei unități de învățământ dintr-o zonă de nord a țării (G.I.T.) a convocat ședința consiliului de administrație și a aprobat trei cereri privind obținerea de detașare la începutul lunii mai 2024.
În tabelul de pe site-ul unui Inspectorat Școlar Județean din nordul țării au apărut două cadre didactice care au solicitat acordul pentru etapa de detașare în interesul învățământului de la acea unitate de învățământ. Dar, în aplicația națională a posturilor în data de19 august 2024 a apărut un singur post publicat la unitatea de învățământ care a dat aviz pentru trei cadre didactice în vederea detașării. În urma actualizării listei posturilor din 22 august 2024 și acel post eliberat în urma detașării în interesul învățământului a fost ocupat de un cadru didactic. Dar, celelalte două tot nu apăreau în aplicația națională nici la acea dată pentru acea unitate de învățământ, chiar dacă etapa de ocupare a posturilor prin detașare în interesul învățământului ar fi trebuit să fie finalizată până la acea dată, deoarece încă din data de 21 august ar fi trebuit să fie și deciziile redactate. Culmea este că unul dintre cele două cadre didactice apărea în aplicația națională a posturilor la data de 22 august că ar fi ocupat deja postul prin detașare în interesul învățământului pentru anul școlar 2024- 2025, dar cel eliberat nu se regăsea deloc la unitatea de învățământ de unde a plecat.
În data de 26 august 2024 când s-au reactualizat din nou posturile în aplicația națională au apărut toate trei posturi pentru care s-a dat acord de detașare și eliberate și ocupate deja de cadre didactice participante la ședințele publice ulterioare datei de 22 august 2024.
Calendarul etapelor de mobilitate este același pentru toate cadrele didactice, pentru toți directorii sau inspectorii școlari din țară și ar trebui și respectat de toți. Dacă un post apare publicat în 19 august 2024 și alte două posturi apar abia după 22 august 2024 chiar dacă acestea s-au eliberat la aceeași etapă de mobilitate numită detașare în interesul învățământului, atunci apar foarte multe semne de întrebare despre activitatea unui director sau ai unor inspectori școlari.
Și când găsești în echipa nouă a unei unități de învățământ pentru anul școlar 2024- 2025 numele unui cadru didactic din echipa anului școlar 2023- 2024, care a reușit să obțină postul doar la ședința publică în care s-au putut prezenta cei care au luat peste nota cinci la concursul național de titularizare, atunci se poate înțelege cu ușurință de ce unele posturi au apărut când au dorit unii decidenți de moment.
Dacă se mai ține cont și de faptul că acel cadru didactic are o conexiune pe care o și verbalizează până la un deputat de ,,culoare roșie” din această zonă de nord a țării, parcă dispar multe semne de întrebare.
Și atunci, cu siguranță, există o foarte bună motivație pentru unii cocoțați în diferite posturi sau funcții ca toate funcțiile de director, director adjunct (neocupate prin concursuri) sau de inspectori școlari să fie în continuare ocupate tot prin numirea din ,,pixuri colorate,” denumită oficial: detașare în interesul învățământului.
Maria Tudose