Un Inspectorat Școlar Județean din nordul țării a avut diverse CONSILII CONSULTATIVE de-a lungul timpului în funcție de nevoile unora sau ale altora.
Pentru acest an școlar există deja un ,,regulament de organizare și funcționare a CONSILIULUI CONSULTATIV la nivelul DISCIPLINELOR DE STUDIU” publicat. Alături de acest regulament se mai află nenumărate decizii de numire a unor CONSILII CONSULTATIVE pentru mai multe DISCIPLINE. Printre aceste decizii există și o decizie de numire/ actualizare a unui CONSILIU CONSULTATIV pentru învățământul particular. Și această decizie s-a emis tot în baza aceluiași regulament ca și alte decizii care sunt pentru CONSILIILE CONSULTATIVE pe diverse DISCIPLINE.
Evident că atunci când se discută de învățământul particular din această zonă și se analizează componența nominală a unei astfel de decizii nu se prea poate pune problema unui CONSILIU CONSULTATIV a unei DISCIPLINE.
Persoanele care fac parte din CONSILIILE CONSULTATIVE pe DISCIPLINE sunt nominalizate de către inspectorul școlar de la fiecare DISCIPLINĂ conform regulamentului publicat.
Este bine de știut că acești membri sunt numiți prin decizia emisă de un ,,general roșu” (P.M.C.) pe perioadă de un an conform aceluiași regulament.
Tot regulamentul publicat menționează că inspectorul școlar DE SPECIALITATE face parte de drept din CONSILIUL CONSULTATIV și asigură conducerea acestuia.
Nu ar trebui să fie niciun semn de întrebare în ceea ce privește aceste CONSILII CONSULTATIVE în această zonă de nord a țării, deoarece în anii precedenți au existat unii inspectori școlari care figurau chiar și în două decizii, respectiv în două CONSILII CONSULTATIVE.
Analizând și componența unor astfel de decizii se pare că același ,,general roșu” (P.M.C.) după ce s-a lăudat că nu mai numește director la o unitate de învățământ un fost inspector școlar (G.I.T.) a reușit să semneze decizia de a-l numi membru într-un CONSILIU CONSULTATIV de la unitățile de învățământ particulare din această zonă a țării pentru anul școlar curent.
Acest fost inspector școlar (G.I.T.), după ce nu a mai avut loc într-o organigramă a acestui Inspectorat Școlar Județean din nordul țării s-a mulțumit și cu o funcție de director. Iar în acest an școlar ,,generalul roșu” (P.M.C.) se pare că, după propriile ,,prelegeri,” nu a avut ce face decât să ia act de o altă numire a acestuia ca director în învățământul particular. Ulterior, ,,generalul roșu” (P.M.C.) a reușit să întocmească și decizia unui CONSILIU CONSULTATIV pentru învățământul particular în care apare și acest director.
Este, de asemenea, foarte important de subliniat că același ,,general roșu” (P.M.C.) l-a detașat pe acest director (G.I.T.) în ,,așa zisul interes al învățământului” anul trecut școlar la o unitate de învățământ și i-a permis să poarte ,,un război personal” conform spuselor ,,generalului roșu” (P.M.C.) la șuetele la care a participat în toamna acestui an școlar.
Consultanța pe care o poate oferi acest director (G.I.T.) celor din învățământul particular este diversă. Și se pot aminti câteva ,,secvențe manageriale” din cariera acestui director, în care, după ce a dovedit că nu face diferența între conținutul unei fișe de evaluare și cea a postului unor subordonați a început să o cerșească de prin diverse ,,cafenele” manageriale. Apoi s-a gândit să organizeze niște concursuri și din nou a fost nevoie ca fișa postului să o publice. Nu a ezitat nici atunci să își demonstreze unele ,,priceperi” și a fost nevoie ca un concurs să îl organizeze cu repetiție. Lucrurile nu s-au oprit nici atunci, deoarece a mai urmat organizarea unui concurs după ,,rețetele” cu care era familiarizat directorul deja, concurs pe care și l-a anulat prin propriul ,,conciliu director” pe care îl prezida după ce acesta i-a aprobat aproape toate etapele din concurs. Ultimul obstacol a fost la contestații.
Dar, nu doar ca angajator și-a dovedit ,,măiestriile” acest director (G.I.T.), ci ca și ordonator de credite sau în emiterea unor decizii chiar de constituire a ,,conciliului director.” În anul școlar precedent a reușit abia după vreo trei încercări să înțeleagă cine, cum și în ce condiții poate face parte dintr-un consiliu de administrație, chiar dacă înainte de a fi director a fost inspector școlar pentru managementul instituțional.
Metodologia de înscriere a copiilor într-o formă de învățământ a fost, în opinia acestui director (G.I.T.) pentru cei care se plictisesc acasă, reușind etapă după etapă să facă și pe acest segment ce i-a ,,pohtit” inima și i-au dictat ,,prietenii.”
Ar fi foarte multe de pus în ,,tolba” acestui director și în privința unor planuri manageriale, rapoarte, autorizări, proiecte, dar și instigări, amenințări, declarații, falsuri, instigări la fals, etc., ceea ce demonstrează încă o dată profilul celor cu care trebuie să se consulte unii INSPECTORI ȘCOLARI DE SPECIALITATE de la un Inspectorat Școlar Județean din nordul țării, condus în această perioadă de un ,,general roșu” (P.M.C.), perioada numită ,,România EDUCATĂ.”
Maria Tudose